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干货 | 国际中文教师证书面试模板
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《国际汉语教师证书》更名为《国际中文教师证书》啦！
大家昨天报名《国际中文教师证书》考试了吗？
是不是既兴奋又感到些许紧张呢？
今天小编就跟大家一起走一遍面试的流程吧~
模板如下：各位老师好，我此次的教学对象设定为学了大概（6个月）汉语，大概掌握（600词），处于（中等）水平的欧美大学生。
教学目标：1. 掌握本课生词·······（罗列生词）并达到听说读写的要求。2. 掌握语法点······能够熟练掌握其语法结构，并能在日常生活中应用。3. 通过课文的学习，能够理解并复述课文。4. 了解与本课相关的中国文化。
教学内容：生词······语法······以及一篇关于······的课文。功能项目：能用本课语法点和生词表达交际。文化功能：了解相关中国文化。
教学重点：重点生词············的语法结构。
教学难点：可能产生的偏误或易错点。
教学方法：图片法、情景法、问答法等。
针对这篇课文，我将安排2个课时进行教学，教学步骤如下：
首先用一分钟的时间组织教学，再利用ppt复习旧知。紧接着用提问的方式导入新课。在新课处理上，我会先讲解生词，再用10——15分钟来串讲课文，然后基于课文内容进行语言点的讲练。在讲练语言点时，我会设置情景引导学生习得语言点，然后采用小组合作、分组讨论、个别提问等方法来操练。期间，会用到一些自制的教具，如生词卡片，多媒体课件。最后，我会给学生布置课后作业，巩固本课所学内容。
根据说课内容，模拟教学场景，进行教学演示。
步骤:组织教学——导入——讲解——操练——活动——小结+作业（不要忽视板书哦！）。
组织教学：好，上课。同学们好！
导入：请看ppt（可以假装有视频或者图片）······他（们）在做什么？对，······（提问）今天老师将带大家学习课文······
讲解：重点讲语法句（引导学生读ppt上的句子，并板书），并引导学生归纳句型结构，再次提问举例等。
操练与活动：接下来我们做一个游戏（或者一个······的活动）······现在我们分组进行朗读，好······（要用2—3种练习方法加以训练）。
小结：同学们，今天我们学习了……（生词、语法）
作业：1.完成书后练习2.利用本课生词和语法造句，下节课检查。下课，同学们再见。
4.问答环节（7分钟）
回答考官提出的相关问题，问题将涉及以下几方面：
1.中华文化与跨文化交际
2.职业道德与专业发展
1.教学组织与课堂管理
2.中华文化与跨文化交际
以上仅供参考，最后，小编希望各位同学旗开得胜，马到成功，顺利获得证书呀！
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